Chers parents,

Dès ce mardi 2 juin pour les classes maternelles et dès le lundi 8 juin pour toutes les classes primaires, les cours reprendront.
        En effet, le Comité de concertation (CODECO)a décidé, ce mercredi 27 mai, d’activer une nouvelle étape dans le plan de reprise progressive des leçons pour l’enseignement maternel et primaire.
       Ce plan correspond toujours à une logique évolutive et non définitive. La nouvelle étape décidée par le CODECO est la dernière prévue pour cette année scolaire. Une marche arrière est toutefois toujours possible si la situation sanitaire l’exige.  Ces dernières semaines, de nouvelles informations sont apparues sur les risques et le rôle des enfants dans l'épidémie de COVID-19 dans le monde et en Belgique.

Cela a conduit à faire évoluer les perspectives :

• Il n'y a aucune preuve à ce jour que les enfants soient le moteur de l'épidémie. Au contraire, les enfants semblent moins touchés par l'épidémie et semblent également moins contagieux.
• La non-scolarisation a également un impact important sur le développement général, mental et social des enfants et de leurs familles. Le GEES reconnaît l'importance d'équilibrer le risque épidémiologique avec les besoins de santé mentale, de bien-être et d'apprentissage de tous les enfants.
• Les expériences d'autres pays où les écoles maternelles et primaires ont été rouvertes n'ont pas relancé de manière significative le virus. Cependant, une attention particulière a été accordée à la constitution de bulles de contact et à l'hygiène.
• L'épidémie continue de décliner et évolue de manière positive, même si plusieurs centaines de cas sont découverts quotidiennement. Très peu d'enfants sont effectivement détectés avec une infection symptomatique au COVID-19.

Dans ce contexte, les experts du GEES ont formulé de nouvelles recommandations qui impliquent un assouplissement important des normes de sécurité dans les écoles :

• La règle de distanciation sociale  reste un point d’attention essentiel pour éviter la circulation du Covid 19.

• Hygiène des mains : Tous les élèves et les membres du personnel doivent se laver les mains (eau et savon ou gel hydroalcoolique) en entrant dans l'école, en entrant dans la salle de classe (après la récréation), après être allé aux toilettes, après avoir toussé ou éternué, après avoir utilisé un distributeur et avant de quitter l'école.
  

• Le port du masque :
  

• Au niveau maternel ; il n’est plus conseillé aux institutrices maternelles lors de leurs contacts avec les élèves, toutefois, il reste fortement recommandé pour les contacts entre adultes.

• Au niveau primaire : le port du masque est fortement recommandé pour tout membre du personnel :

• Lorsqu’il se déplace parmi les élèves au sein de la classe ;
• Lorsqu’il se déplace parmi les élèves dans la cour de récréation et que la distance sociale de 1,5 mètre ne peut pas être respectée ;
• Lors de tout contact avec des adultes (autres membres du personnel toutes catégories confondues et parents) ;
• Pendant le temps de classe, lorsque l’enseignant parle à voix haute (en raison du risque plus élevé de projection de gouttelettes)
  
• Le port du masque n’est en revanche plus obligatoire pendant la classe, dans les moments où l’enseignant ne parle pas à voix haute (pendant un exercice ou s’il veut souffler par exemple) et lorsque la distance de 1,5 mètres est respectée ;

• Le port du masque n’est plus conseillé pour les élèves, ni dans le maternel, ni dans le primaire.

• Toilettes : L'accès aux toilettes sera organisé de manière à éviter autant que possible les regroupements.

• Repas : Les repas froids (tartines) sont préférés, et, dans tous les cas, aucun repas ne sera réchauffé. Dans la mesure du possible nous invitons les parents à faire manger leurs enfants à leur domicile.

• Élèves ou membres du personnel malades : Les enfants ou le personnel présentant des signes cliniques doivent rester à la maison. Les parents d’élèves présentant des symptômes en cours de journée seront contactés immédiatement pour récupérer leur enfant. L’enfant et ses contacts devront être testés.

• Chaque groupe classe sera considéré comme « une bulle de contact » et tout sera mis en œuvre pour la protéger des autres bulles de contact. Chaque classe pourra avoir des contacts avec différents adultes, mais en limitant le nombre à ce qui est nécessaire en fonction, entre autres, des besoins pédagogiques, et de l’organisation pratique de l’école. La distanciation sociale ne doit pas être appliquée aux enfants, mais doit être respectée autant que possible entre le personnel et les enfants des classes primaires. Pendant la récréation, les élèves jouent le plus possible avec les élèves de leur classe. Les élèves doivent se laver soigneusement les mains après avoir joué.

• Entrées et sorties de la classe : plutôt que d’aménager des horaires différents entre les classes maternelles et primaires, et afin de protéger chaque groupe classe, nous faisons appel à votre bon sens et vous demandons de respecter la distance de 1,5 m avec les enfants ou adultes que vous pourriez croiser à l’entrée de l’école en déposant, ou encore, en reprenant votre enfant. Aussi, nous vous prions de porter un masque si vous devez entrer dans l’école.

Je termine, chers parents, en souhaitant un excellent retour en classe à votre (vos) enfant(s) tout en nous réjouissant de retrouver vos enfants, nos élèves !

Veuillez croire, chers parents, en nos sentiments les meilleurs.

Régine Laurant, directrice

Bonjour à toutes et à tous,

Vous avez installé Teams à la maison.

Si ce n'est pas le cas, n'hésitez pas à demander de l'aide.

Lentement mais sûrement, pour ne plus se laisser piéger par un isolement comme celui provoqué par le Covid 19, établissons notre réseau de communication scolaire.

Il ne suffit plus d'y passer simplement mais de le visiter pour y découvrir ce qui compose cette première partie avant de communiquer et partager.

A bientôt pour quelques conseils d'usage pour la messagerie.

Bonjour à toutes et à tous,

Ce jour, après avoir équipé les enseignants de notre école, les parents de tous les élèves du primaire ont reçu les instructions pour installer Teams pour leur enfant au sein de notre plateforme numérique.

Une fois le tout lancé au niveau primaire, nous penseront au maternel tout au moins pour garder le contact.

Une étape à la fois.

En attendant le contact avec vos enseignants, voici, ci-dessous, un petit rappel du tutoriel.

A bientôt pour de nouvelles découvertes et partages.

Message aux parents !

En cette période de confinement, veuillez prendre connaissance de ou télécharger la troisième lettre de conseils du PMS de Dinant dans la rubrique  "Conseils d'organisation".

En cette période de confinement, veuillez prendre connaissance de ou télécharger la deuxième lettre de conseils du PMS de Dinant dans la rubrique "Conseils d'organisation".

Chers parents,

Suite aux mesures du gouvernement de ce vendredi 27 mars, et dans le cas où vous auriez besoin d'un accueil pour votre enfant durant les vacances de printemps du lundi 6 avril au vendredi 17 avril inclus, je vous prie de bien vouloir prendre connaissance des modalités pratiques détaillées ci-dessous :

 - Veuillez découvrir, en pièce jointe, un document à compléter UNIQUEMENT par les parents qui auraient besoin d'un accueil pour leur(s) enfant(s) pendant les vacances de printemps ET dans le cas où ils n'auraient personne d'autre qu'un grand-parent pour garder leur enfant. Il convient d'y joindre une attestation de l'employeur des parents (ou son numéro de TVA si le parent est indépendant) dans le cas où ces documents n'auraient pas encore été remis à l'école depuis le début du confinement.

- Pour des raisons d'organisation, et conformément aux instructions reçues de la Fédération Wallonie Bruxelles (FWB), ce document est à envoyer complété, par mail à ecoledevresse@gmail.com  avant demain, mardi 31 mars au plus tard à 16h. En cas de difficulté pour retourner ce document complété, vous pouvez contacter la direction au 061/500197.

- Aucun accueil ne sera organisé pendant les vacances de printemps sans cette inscription !

Je vous remercie pour votre compréhension et vous souhaite de profiter pleinement de ces vacances avec votre/vos enfant(s). N'hésitez pas à consulter vos courriels (si vous avez communiqué votre adresse email à l'école), le site de la commune ou sa page Facebook pour connaître les éventuelles mesures qui pourraient être prolongées après les vacances. Et si votre enfant a le temps long, n’hésitez pas à vous rendre sur le site de l'école où vous pourrez découvrir de multiples idées pour l’occuper :  https://www.ecoledevresse.be/tu-t-entra%C3%AEnes-tu-t-informes/

Prenez soin de vous et sauvez des vies en restant chez vous !

Régine Laurant, directrice

Afin de garder le rythme, n'oublie pas de consulter et utiliser les pages suivantes, des nouveautés chaque semaines:

• "Tu t'entraînes, tu t'informes"
• "Idées d'occupations pendant la suspension des cours"
• "Le coin des petits."
• "Conseils d'organisation"

Belle journée à toutes et à tous.

2020: Une nouvelle app pour lutter contre le cyberharcèlement

Pour célébrer les 75 ans de la libération, une escadrille de Pipers a suvolé nos écoles .

Ce vendredi matin, vers 11h10 , nous avons entendu un bruit de moteur bien caractéristique au-dessus de notre commune. Ce bruit, c’était celui d’une escadrille d’avions, des Pipers du Piper Club Ardennes 1944-2019. Cette escadrille composée de 18 avions a survolé les villages de Vresse-sur-Semois pour célébrer les 75 ans de la libération au son des cloches de chacune de leurs églises.

Les enfants sont sortis des écoles pour admirer le passage des avions. C'était aussi l’occasion de rappeler à nos élèves enfants cette part de l’histoire de notre pays.

Ce survol, a été réalisé jour pour jour 75 ans après l’entrée des Américains au dessus de notre territoire.

Le compte à rebours est lancé !
Matinée sur les pistes enneigées avec quelques chutes sans gravité car la fatigue commence à se faire sentir .
Après encore un excellent repas, visite d'une ferme : vaches, veaux, cochons, chevreaux, chèvres que nous avons pu traire, fabrication par les enfants de fromage et de beurre et dégustation de produits artisanaux.
Ce soir, veillée finale 😜😂🤣..puis dernière nuit à la montagne .
Bonne nuit et à très bientôt 😉

Du sport encore!

Belle matinée de ski sous un soleil frisquet... 😎
Pique-nique en terrasse sur les pistes puis randonnée en raquettes jusqu'au lac de Palù que nous avons pu traverser sur la glace.
Un chocolat chaud ☕au refuge nous a boosté pour le retour car tout ce qui a été descendu....devait être remonté !
Et comme nous n'en avons jamais assez, fin d'après-midi sur la piste de luge. Descentes infernales dans la bonne humeur🛷
Douche, souper, veillée jeux à tous les étages et enfin dodo.
On profite encore un maximum 😀
À bientôt. Bonne nuit à tous.

Un km à pied ça use, ça use...
Journée randonnée en montagne: ouh ça grimpe!!!
A chaque pause la guide nous explique les étages de végétation, les espèces d'arbres, la vie des animaux.
Nous sommes maintenant incollables sur la vie montagnarde!
Trois récompenses à nos efforts physiques et intellectuels:
- un barbecue au sommet
- une savoureuse glace à la descente
- une détente extra à la piscine pour terminer

Créé par les élèves du cours du soir de Alle-sur-Semois, ils vous invitent à en visiter tous les centres d'intérêts.

https://allepage.jimdo.com/

Dernière montée dans la benne pour nos 6° et à la surprise générale, le temps a radicalement changé ! Découvrez pourquoi : la nature nous offre un paysage à couper le souffle. Après les 6 premiers jours de ski pour la plupart, c'est la journée test et l'obtention de leur brevet, sous les félicitations des moniteurs. 

PS : RAPPEL : lors du retour des enfants à Nafraiture prévu ce jeudi matin, veuillez attendre le coup de téléphone avant de venir nous retrouver, c'est important, et nous y tenons ! Merci."

     Ce matin, il y en a encore autant pour la tête que pour les jambes ; visite d'une mine de talc. Les élèves de 6° passent d'abord par le musée pour apprendre quelques bases théoriques. S'en suit "une partie" de la montée abrupte vers le lieu de travail des mineurs jadis, environ 150 mètres de dénivelé. Nous entrons alors découvrir la vie et les conditions de travail ô combien difficile des mineurs jusque dans les années 1980.

Après cette visite, nous passons rapidement par l'hôtel pour manger avant de rejoindre les pistes de ski. Malheureusement, ça sent déjà la fin ! Les pistes bleues s'enchaînent, le chasse-neige est presque un lointain souvenir, les pistes rouges nous narguent...  Demain, ce sera la dernière ligne droite pour descendre un maximum de pistes et épater les moniteurs.

La journée commence dans les cahiers de peur que les neurones des "écoliers" ne dégénèrent... Ensuite, direction les pistes pour une journée complète de ski. La motivation ainsi que le temps sont toujours au beau fixe 😎 et nos "skieurs" oublieraient presque le chasse-neige pour descendre comme des pros'. Le lunch de midi est pris directement sur les pistes pour enchaîner l'après-midi de perfectionnement.

Début de soirée, place à la luge nocturne sur une véritable piste de glace. Les plus téméraires se font des sueurs froides en toupie, marche arrière ou cumulets. Après le souper à l'hôtel, tout le groupe a encore un peu d'énergie pour une chouette veillée.

Exceptionnellement aujourd'hui, pas de ski pour nos petits Vressois. C'est une vraie randonnée de montagne qui est au programme de cette matinée. Les pauses régulières sont de rigueur dans les pentes enneigées voire verglacées. L'animatrice met ce temps-mort à profit pour illustrer ce qu'il y a à découvrir dans ce milieu si différent de nos Ardennes : vie locale, faune, flore, histoire, légendes etc.

L'activité de l'après-midi sera moins énergivore. Nous visitons une belle ferme pédagogique, située tout en bas dans la vallée, à une petite heure de car. Malgré que les fermes ne nous soient pas inconnues, tout le monde y a appris ou a gagné quelque chose : fabrication du beurre, du lait, essai de la traite des chèvres, caresses des vaches et divers câlins aux chevreaux. Là encore, l'animateur a fait les éloges des petits belges !

La journée se termine dans le défoulement et la bonne humeur ; la soirée casino a eu un succès fou !

Ce matin, deuxième activité phare à la neige : la randonnée en raquettes.

Explications techniques de sécurité et utilisation du nouvel outil.

Ensuite, départ vers un périple sur et hors des sentiers battus.

Les élèves ont marché sur plus d'un mètre de neige fraîche, par un temps tantôt couvert, tantôt plus clair mais relativement doux. Après être remontées du lac Palu, les mines fatiguées semblaient attendre le repas de midi en altitude !

Les chaussures et skis n'étant plus qu'une formalité après l'essayage de la veille, les groupes sont formés pour entrer dans le vif du sujet. Départ pour les premières leçons de ski.

Chers parents,

Nous sommes bien arrivés sous un soleil radieux après un petit déjeuner réparateur, nous sommes partis à la découverte du village de Chiesa.

L'après-midi a été consacré à l'essai du matériel de ski et à une belle séance de glissade sur sac dans la poudreuse.

Défoulement garanti.

Douche, souper, petits jeux de veillées : personne n'a demandé son reste pour tomber dans les bras de Morphée...

Hélas, pas de photos ce soir pour raisons techniques que nous allons essayer de résoudre au plus vite.

Néanmoins, rassurez-vous :  tout le reste est ok !   #🚌⛅🌄🎿❄⛄🍝😜💤

Veuillez trouver, ci-dessous, deux documents explicatifs pour vous y aider.

N'oublie pas tes rendez-vous sécurité sur la page: "Prévention avec tes parents"!

 Article initialement publié le 4 août 2015, mis à jour le 13 juillet 2017.  (Source: VousNousIls.fr)

Les cahiers de vacances ne connaissent pas la crise : il s’en est vendu environ 4,2 millions d’exemplaires en France en 2014, selon le Figaro. Si le classique livret d’exercices cartonné est toujours plébiscité, les cahiers de vacances existent désormais sous forme numérique. Voici une sélection d’application, de sites et de fichiers à imprimer, classés par niveau, pour réviser durant tout l’été.

Elémentaire

•  Maths CM2-6e : ce cahier de vacances à imprimer, conçu par des enseignants de collège, est proposé sur le blog « La classe de Stefany ».
• Cahiers d’Europe 7-9 ans et 10-12 ans : ces cahiers d’activités à imprimer, publiés sur le site du ministère de l’Education nationale, visent à faire découvrir de manière ludique les pays de l’Union européenne aux écoliers.
• du CP au CM2 : extrêmement riche, le site Académie en ligne, proposé par le CNED, met gratuitement à disposition des élèves du CP au CM2 des exercices de langues, de maths, d’histoire et de sciences, accompagnés de cours détaillés ainsi que des ressources audio.
• Maths 5-10 ans : l’application AB Maths lite propose, sous forme de jeu, des exercices permettant de s’entraîner au calcul mental.
• Cahier de vacances CP-CE1, CE1-CE2 et CE2-CM1 : ces cahiers à imprimer, publiés sur le site de jeux pour enfants Hugo l’Escargot, proposent des exercices variés : français, maths, lecture, ainsi que quelques coloriages.
• Applications Passeport CP-CE1 (iOs – Android), CE1-CE2 (iOs – Android) CE2-CM1 (iOs – Android), CM1-CM2 (iOs – Android) : ces applications, versions mobiles des célèbres cahiers papiers, font réviser de manière ludique la conjugaison et les mathématiques aux enfants. Les versions Lite sont gratuites, mais les versions complètes sont payantes.

Collège

• Cahier d’Europe 13-15 ans : ce cahier d’activités à imprimer a été conçu par le ministère de l’Education nationale, et permet aux collégiens de réviser des notions d’histoire-géo, de langues et de mathématiques.
•  De la 6e à la Terminale : un peu plus austère mais plus complet, le site Mathenpoche propose des centaines d’exercices sur tous les chapitres des programmes de mathématiques de la 6e à la Terminale, ainsi que des rappels de cours et des cahiers d’accompagnement à télécharger.
• Quiz sciences : créée par Science et vie junior, cette application iPhone et iPad permet aux jeunes de tester leurs connaissances scientifiques.
•  de la 6e à la 3e : conçu par le CNED,  le site Académie en ligne propose aux collégiens des exercices de langues, d’histoire-géographie, de maths, de physique et de SVT, accompagnés de cours détaillés ainsi que des ressources audio.
• Mathématiques 5e : réalisé par une enseignante, ce cahier de vacances permet de réviser les thèmes étudiés durant l’année de 5e en mathématiques.
• Cahier de vacances CM2-6e : réalisé par des enseignants, ce cahier de vacances propose des exercices de maths, français, géographie, pour s’entraîner avant l’entrée en 6e.

Soulagement pour tous nos grands, leurs parents et les enseignants.

Mais attention, plus grands parmi les petits pour se retrouver plus petits parmi les grands!

Bravo et bonne chance.

(Merci à Monsieur Léonet pour avoir immortalisé cet instant et nous en avoir cédé les clichés.)

Chers cinquièmes, votre patience est récompensée.

Vous allez recevoir par courriel, un lien pour voir ou télécharger les photos à votre guise.

Celles-ci resteront à votre disposition pendant 1 mois.

Quelques unes d'entre elles resteront affichées dans les blogs de chaque implantation.

Grand merci à Madame Marie Lallement de nous avoir trié et transmis tous ces beaux souvenirs.

Un bref répit le temps de recharger les batteries entre les leçons du matin et de l'après-midi. Les petits Vressois prennent un bain de soleil en mangeant leurs sandwiches.

Après une journée éprouvante, pause temps libre : certains s'adonnent aux cartes, d'autres aux jeux de société et les plus fatigués sont à la sieste !

Le matin a été rythmé par une randonnée en montagne. Dénivelés importants, habitats typiques, glace, neige, faune et flore font partie de la progression.

Dans la foulée, un barbecue montagnard nous attendait au bout de notre ascension pour nous réconforter. Cuisson sur pierre de Serpentine oblige, et la fraîcheur ambiante rassemble « nos petits loups » autour du feu !

 Pour clôturer cette journée encore épuisante, la récompense du jour vient à point nommé : la glace italienne par excellence. Tous les palais ont été ravis !